Toggle navigation
شرح واسئلة
الاقسام
تعليم حكومي
تكنولوجيا معلومات
صحة
اعمال
تقارير
تصميم
برمجة
تسويق
رسم هندسي
هندسة
تعليم عالي
تعليم
امن معلومات
تكنولوجيا
فيديو + صوتيات
مقالات
الرئيسية
ادخل شئ للبحث عنه
مقرر الدروس المحذوفة والمطلوبة حسب وثيقة المحتوى التدريسي في ظل جائحة الكورونا 2020\2021 م
الصف الرابع الفصل الثاني
التاريخ: 24/2/2021
مذكرة أسئلة وتدريبات التقويم التكويني 2019\2020 م
الصف الرابع الفصل الثاني
التاريخ: 03/5/2020
مذكرة شرح قاعدة الحاضر البسيط ( Present Simple ) 2019\2020 م
الصف الرابع الفصل الثاني
التاريخ: 20/5/2020
مقرر الدروس المحذوفة والمطلوبة حسب وثيقة المحتوى التدريسي في ظل جائحة الكورونا (وفق منهج كامبردج) 2020\2021 م
الصف الرابع الفصل الثاني
التاريخ: 24/2/2021
كراسة حل أنشطة كتاب Class Book 2019\2020 م
الصف الرابع الفصل الثاني
التاريخ: 0/5/2020
مذكرة المراجعة النهائية (منهج كامبردج) 2019\2020 م
الصف الرابع الفصل الثاني
التاريخ: 08/5/2020
تصنيفات اخرى
نموذج تحضير الكتروني لدرس علامة الحذف والقوسان الهلاليان 2020\2021 م
الصف السادس الفصل الأول
التاريخ: 10/2/2021
مقرر الدروس المحذوفة والمطلوبة حسب وثيقة المحتوى التدريسي في ظل جائحة الكورونا 2020\2021 م
الصف الرابع الفصل الأول
التاريخ: 14/12/2020
أجوبة المذكرة الإثرائية أسئلة وتدريبات في درس عمان في عصر البوسعيد وحدة ومنجزات 2020\2021 م
الصف الثاني عشر الفصل الأول
التاريخ: 29/12/2020
ملخص شرح درس سورة القصص (تلاوة وفهم) 2020\2021 م
الصف السابع الفصل الثاني
التاريخ: 17/11/2020
مذكرة إثرائية أسئلة وتدريبات في درس عمان العصور القديمة وصدر الإسلام 2020\2021 م
الصف الحادي عشر الفصل الأول
التاريخ: 28/12/2020
أسئلة مراجعة في الوحدة الأولى 2020\2021 م
الصف الخامس الفصل الأول
التاريخ: 12/11/2020
مقرر الدروس المحذوفة والمطلوبة حسب وثيقة المحتوى التدريسي في ظل جائحة الكورونا 2020\2021 م
التعليم العماني
الصف الرابع الفصل الثاني
24/2/2021
تحميل الملف
تحميل
شاهد ايضا
9- Bypass Restriction and validation of input- الهجمة الثانية: التلاعب في البيانات
Information Technology
مسابقة تعلم كيف تتعلم: الخريطة الذهنية كأداة للتعلم | برعاية ريكسونا | موقع نفهم
Education
IaaS PaaS Google Cloud Compute
Information Technolgy
#أخبرنا_بقصتك: نصائح للحماية على الإنترنت | مسابقة نفهم برعاية تريندمايكرو
Education
04-Java SE (Input from users interaction between users and program) By Eng-Abdelrahman Amin | Arabic
IT
09-Data Center From A to Professional ( Nexus Managing and Monitoring)By Eng-Moaz Elzhrawey | Arabic
IT
Mutual and Self induction ( part 1) - فيزياء لغات - للثانوية العامة - المنهج المصري - نفهم physics
Education
عوامل صعبا تغير اتجاه || علم نفس واجتماع 3 ثانوي
تعليم حكومي
X
2024 skuilder.com™.